Zielstellung

Es sollen zwei Orte geschaffen werden, die das aktive Gedenken und die Auseinandersetzung mit dem Holocaust fördern.

1. Ein Ort der öffentlich sichtbar ist, bei dem das Design darauf ausgelegt ist, dass es gelegentlich, je nach gesellschaftlicher Entwicklung, repariert werden muss. Dieser Gedenkort soll und darf verwittern, damit er gelegentlich von den jeweils aktuellen Schülergenerationen saniert werden kann. Er soll robust gegen Vandalismus sein.
2. Ein der Schulgemeinschaft vorbehaltener Ort darf künstlerisch aufwendiger gestaltet sein. Er muss nicht so robust sein. Allerdings soll er ausdrücklich regelmäßig (jährlich) weiterentwickelt und gestaltet werden können.

Ideen zur Umsetzung

Gedenktafel für die Schulgemeinschaft

Uns steht eine polierte Metalltafel zur Verfügung, die sich mit einem Lasergravurgerät relativ leicht in eine hochwertige Tafel verwandeln lässt.

Das Lasern verursacht keine Kosten, da ich über ein solches Gerät verfüge.

Schülerinnen und Schüler aber auch andere Menschen der Schulgemeinschaft dürfen drei Quadrate von ca. 10cm x 10cm frei gestalten. Vermutlich ist eine einfarbige Gestaltung ohne Graustufen am Effektivsten. Die Gestaltung der Quadrate kann mit Stift und Papier oder als digitale Grafik vorgenommen werden. Eine Jury entscheidet über die Auswahl, wenn mehr als drei Quadrate für ein Jahr eingereicht werden.

Das grundsätzliche Layout könnte prinzipiell folgendermaßen aussehen:

Gedenkort öffentlich

Folgende Überlegungen erscheinen als Anforderungen an das Design denkbar:

• Ein Rahmen auf einer Mauer, der fest verankert ist, schützt eine innen liegende Gedenktafel
• Die Gestaltung sollte als Relief umgesetzt sein, damit das wahrscheinlich Beschmieren mit Lack als einfachste Form des Vandalismus nicht die Inhalte stören kann
• Die Gedenktafel ist aus mehreren Segementen zusammen gesetzt, damit sie einzeln oder insgesamt leicht zu wechseln sind - die Segmente könnte man als Formen oder 3D-Modelle vorhalten
• Ein Segment sollte mit schulischen Mitteln herstellbar sein, denkbar sind Fliesen aus:
  • Holz (Schnitzerei oder Fräsarbeit)
  • Ton (Getöpfert und gebrannt)
  • PLA (umweltstabiles aber biologisch abbaubarer Kunststoff mit einem 3D-Drucker gefertigt)
• Die Segmente können und sollten gut mit Fliesenkleber oder Silikon in den äußeren Rahmen einzukleben sein, sie müssen nicht alle die gleichen Maße haben aber insgesamt zusammen den Rahmen ausfüllen
• Eine finale Lackschicht könnte den Segementen aus unterschiedlichen Materialien ein einheitliches Aussehen verleihen

Beteiligte

• Beratung: Erweiterte Schulleitung, ggf. GSV
• Beschlüsse: Schulkonferenz
• Erstellung: Jeder Mensch aus Schulgemeinschaft kann einen Beitrag leisten (Quadrat gestalten)
• Jury: Auswahl der drei Quadrate für 2027

Zeitplan